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Autonomia dell’apprendimento linguistico: come guidare gli studenti verso l’apprendimento autonomo di una lingua straniera 1-gen-2024 FIOR, FRANCESCA
Bilingual Education in the Gambia. The use of national language in teaching literacy as a medium of instruction in early education in the Gambia. 1-gen-2023 SEY, YAKAY
CLIL AND STUDENTS’ MOTIVATION: EXPLORING THE IMPACT OF CLIL IN LOWER SECONDARY EDUCATION 1-gen-2024 DE BENETTI, LAURA
CLIL at Primary School: Learning Gains of a CLIL School-Museum Unit and Cooperative Learning activity. Perceptions of the students involved in the process: the case of Istituto Paritario Santa Maria della Pieve. 1-gen-2023 ROBERTO, SERENA
Comprensione orale tra lingue romanze: creazione di un database di risorse orali 1-gen-2023 TAGLIAPIETRA, SABINA
CONFIDENCE BUILDING DIARY: UNA RISORSA PER RAFFORZARE L'AUTONOMIA E LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI DI SPAGNOLO COME LINGUA STRANIERA 1-gen-2024 FANTUZZI, SARA
Gli studenti adulti e senior e l'apprendimento delle lingue: studiare l'italiano in Italia 1-gen-2023 ACAMPORA, ALESSIA
Il ruolo del docente nell'autonomia dello studente: un progetto di ricerca nella scuola primaria, secondaria e con apprendenti adulti. 1-gen-2024 MONTELLA, MARA
Instructional Design in Adult Language Teaching: Challenges and Principles That Shape Adult English Language Learning in Serbia 1-gen-2024 RAKIĆ, JELENA
L'uso del Confidence-Building Diary nell'apprendimento del tedesco: uno studio su studenti adolescenti 1-gen-2024 PINATO, LAURA
LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AND SELF-EFFICACY among EFL lower-secondary school students 1-gen-2024 TISO, CAMILLA
Personalising teaching materials with AI: an action research in a multilingual primary school class 1-gen-2024 FARINATI, ALESSANDRA
Reimagining Language Education: The Power of Storytelling and Positive Engagement 1-gen-2024 KHASSIMOVA, DARIYA
The Influence of Positive Psychology on Multiple Intelligences in the Acquisition of English as a Foreign Language: A Study Based on Oxford’s EMPATHICS Model 1-gen-2023 MATERA, ELEONORA
The teaching potential of the Writing and Reading Workshop: a didactic proposal for the Italian L2 classroom 1-gen-2023 ANDENNA, GIORGIA
Upper secondary school students’ plurilingual identity in the trilingual province of South Tyrol 1-gen-2024 TORRESAN, ALESSIA
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