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La rappresentazione della disabilità nei libri di testo della scuola dell'obbligo in Cina Analisi di 101 manuali pubblicati dalla Casa Editrice per l'Educazione del Popolo 1-gen-2024 WEI, WANQING
L’acquisizione della costruzione V-得 de: un’indagine sperimentale sul disallineamento cognitivo tra referenzialità, temporalità e affettività nei discenti italofoni di cinese L2/LS 1-gen-2024 MASTROIANNI, LUIGI
Modelli operativi e strategie cognitive nell’insegnamento del cinese: analisi di una guida didattica per docenti di cinese L2/LS 1-gen-2023 ANSOVINI, FRANCESCA
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