Este trabajo se inserta en el dominio del la enseñanza y aprendizaje de una lengua minoritaria en un contexto de co-oficialidad. La investigación se ha realizado desde una perspectiva sociolingüística y abarca el tema de la enseñanza del euskera a adultos en contexto de inmersión lingüística, frente a un entorno bilingüe y diglósico. Objeto de estudio son el modelo del Barnetegi y la percepción y motivación de su alumnado.

El modelo del Barnetegi: Bilingüismo, diglosia e inmersión lingüística.

Callegari, Elisa
2018/2019

Abstract

Este trabajo se inserta en el dominio del la enseñanza y aprendizaje de una lengua minoritaria en un contexto de co-oficialidad. La investigación se ha realizado desde una perspectiva sociolingüística y abarca el tema de la enseñanza del euskera a adultos en contexto de inmersión lingüística, frente a un entorno bilingüe y diglósico. Objeto de estudio son el modelo del Barnetegi y la percepción y motivación de su alumnado.
2018-03-22
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14247/2198