Rapporti formativi tra università e mercato del lavoro L’inserimento nel mercato del lavoro dalla ricerca del tirocinio curriculare all’implementazione del job hunting degli studenti di area Giappone di un’università pubblica italiana

This paper aims to explore how students specialising in Japan within the Department of Asian and Mediterranean African Studies at Ca’ Foscari University of Venice approach the job market for the first time and, specifically, to understand the role of the university in this process. A historical analysis of the relevant Italian legislation will be carried out, comparing it with other European models and with the Japanese model. This will be followed by an in-depth examination of the academic careers of Ca’ Foscari students to better contextualise their academic training and the opportunities provided by Ca’ Foscari University of Venice in terms of study abroad programmes, work placements and various university initiatives aimed at facilitating students’ entry into the employment market. Through surveys utilising both quantitative and qualitative analysis, the students’ career expectations and related needs will be examined, along with the experiences of Ca’ Foscari graduates specialising in Japan.

Questo scritto è volto a esplorare come funziona il primo approccio al mondo del lavoro degli studenti di area Giappone del Dipartimento di studi sull’Asia e sull’Africa Mediterranea dell’Università Ca’ Foscari Venezia e, nello specifico, comprendere il ruolo dell’università in questo processo. Sarà svolta un’analisi storica delle leggi italiane in merito, confrontandole con altri modelli europei e con il modello giapponese. Seguirà un approfondimento delle carriere accademiche degli studenti cafoscarini per meglio inquadrare la loro formazione accademica e delle opportunità che fornisce l’Università Ca’ Foscari Venezia per quanto riguarda scambi all’estero, tirocini e varie iniziative dell’università inerenti l’inserimento degli studenti nel mondo del lavoro. Attraverso sondaggi per mezzo di un’analisi quantitativa e qualitativa saranno analizzate le aspettative lavorative e i bisogni in merito degli studenti e le esperienze dei laureati cafoscarini di area Giappone.