Este trabajo de fin de Máster trata sobre el uso del lenguaje inclusivo desde una perspectiva comparada entre Italia y España. La introducción se centra en la naturaleza del lenguaje en sí y en el significado del término “inclusivo”, que hoy en día es uno de los conceptos más utilizados. Aunque a menudo desconocidas o subestimadas, las representaciones lingüísticas inclusivas se han ido imponiendo poco a poco en las instituciones, convirtiéndose en objeto de críticas y reflexiones. El TFM pone en relieve como Italia ha reaccionado a lo largo de los años ante la necesidad de modificar algunos usos lingüísticos, profundizando en sus fases, formas y aplicaciones, comparando este proceso con otra nación: España. La elección de estos dos países coincide con algunas características: ambos países experimentaron regímenes dictatoriales que tuvieron profundas consecuencias sociales, políticas y jurídicas, algunas de cuyas huellas siguen siendo perceptibles en la actualidad. El TFM muestra cómo la dimensión constitucional y jurídica fue evolucionando progresivamente a lo largo de los años durante y después de dicho período. En el primer capítulo se examina el papel de las instituciones y de sus políticas lingüísticas frente al tema, así como su forma de gestionarla. El segundo capítulo expone como las administraciones públicas y los gobiernos de los países han incorporado en su legislación las medidas necesarias para promover un lenguaje inclusivo, con el objetivo de transformar sus propios países en un lugar seguro y equitativo para las minorías. El tercer y último capítulo analiza como el uso que la prensa ha hecho de las libertades conquistadas, en tanto medio fundamental para los ciudadanos y examina las nuevas necesidades comunicativas surgidas frente a las que ya se conocían en el pasado. En conjunto, este trabajo compara las estrategias adoptadas por Italia y España para gestionar la incorporación del lenguaje inclusivo en la vida pública, en como su impacto en la experiencia ciudadana y en la lucha por los derechos en ambos países.

El lenguaje inclusivo en Italia y España: evolución, políticas lingüísticas y perspectivas actuales

PUGLISI, ELENA
2025/2026

Abstract

Este trabajo de fin de Máster trata sobre el uso del lenguaje inclusivo desde una perspectiva comparada entre Italia y España. La introducción se centra en la naturaleza del lenguaje en sí y en el significado del término “inclusivo”, que hoy en día es uno de los conceptos más utilizados. Aunque a menudo desconocidas o subestimadas, las representaciones lingüísticas inclusivas se han ido imponiendo poco a poco en las instituciones, convirtiéndose en objeto de críticas y reflexiones. El TFM pone en relieve como Italia ha reaccionado a lo largo de los años ante la necesidad de modificar algunos usos lingüísticos, profundizando en sus fases, formas y aplicaciones, comparando este proceso con otra nación: España. La elección de estos dos países coincide con algunas características: ambos países experimentaron regímenes dictatoriales que tuvieron profundas consecuencias sociales, políticas y jurídicas, algunas de cuyas huellas siguen siendo perceptibles en la actualidad. El TFM muestra cómo la dimensión constitucional y jurídica fue evolucionando progresivamente a lo largo de los años durante y después de dicho período. En el primer capítulo se examina el papel de las instituciones y de sus políticas lingüísticas frente al tema, así como su forma de gestionarla. El segundo capítulo expone como las administraciones públicas y los gobiernos de los países han incorporado en su legislación las medidas necesarias para promover un lenguaje inclusivo, con el objetivo de transformar sus propios países en un lugar seguro y equitativo para las minorías. El tercer y último capítulo analiza como el uso que la prensa ha hecho de las libertades conquistadas, en tanto medio fundamental para los ciudadanos y examina las nuevas necesidades comunicativas surgidas frente a las que ya se conocían en el pasado. En conjunto, este trabajo compara las estrategias adoptadas por Italia y España para gestionar la incorporación del lenguaje inclusivo en la vida pública, en como su impacto en la experiencia ciudadana y en la lucha por los derechos en ambos países.
2025
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