Traduire la littérature de jeunesse : spécificités et enjeux. Traduction, avec et sans IA, de Comptines pour donner sa langue au chat de François David

Ce mémoire de master se concentre spécifiquement sur la traduction de la littérature de jeunesse, en particulier entre le français et l'italien, dans le but d'identifier les enjeux et les techniques propres à ce domaine, avec une comparaison finale entre la traduction humaine et la traduction automatique. Tout d'abord, nous nous concentrons sur une analyse approfondie du genre littéraire en question : dans quel contexte il est né et comment il a évolué au fil de l'histoire, ainsi que ses caractéristiques qui le rendent unique, mais qui, en même temps, remettent en question sa pertinence. Son statut ambivalent, son caractère national et la variété des types de textes qui le composent sont autant de facteurs qui rendent ce genre ambigu. Ensuite, on procède à une étude du milieu éditorial et de la manière dont celui-ci a influencé le grand succès de cette littérature, favorisé également par la diffusion de la traduction dans ce genre, ce qui a permis un échange culturel considérable. un livre pour enfants français inédit a été sélectionné et présenté ci-dessous avec des extraits traduits en italien, afin de réaliser une analyse plus approfondie des défis et des spécificités qui caractérisent ce genre : il s'intitule Comptine pour donner sa langue au chat de François David (1998) et il s'agit d'un recueil de comptines illustrées, destiné à la petite enfance. Cette étude permet de mettre en évidence les problématiques rencontrées et les stratégies à mettre en œuvre pour traduire ce type de texte, caractérisé par un rythme particulier, des références culturelles spécifiques et des images à faire correspondre. Enfin, une dernière partie est consacrée à une analyse comparative entre la traduction humaine et la traduction automatique du genre, à partir d'extraits du texte étudiés précédemment. L'objectif de cette comparaison est de comprendre le rôle que l'intelligence artificielle pourrait jouer lorsqu'elle est appliquée à la traduction de la littérature de jeunesse, c'est-à-dire un ensemble de textes qui reposent principalement sur l'usage de la créativité, de la sonorité et des jeux de mots, afin de mettre en évidence ses limites éventuelles et les similitudes qui peuvent être relevées entre les deux approches. L'intelligence artificielle étant un outil de plus en plus utilisé dans ce domaine, il est intéressant de noter l'influence qu'elle peut avoir sur un genre si particulier et extrêmement traduit par l'industrie éditoriale.

Questa tesi di magistrale si concentra specificamente sulla traduzione della letteratura per l'infanzia, in particolare tra il francese e l'italiano, con l'obiettivo di individuare le sfide e le tecniche proprie di questo ambito, con un confronto finale tra la traduzione umana e quella automatica. In primo luogo, ci concentriamo su un’analisi approfondita del genere letterario in questione: in quale contesto è nato e come si è evoluto nel corso della storia, nonché sulle sue caratteristiche che lo rendono unico, ma che, al contempo, ne mettono in discussione la rilevanza. Il suo status ambivalente, il suo carattere nazionale e la varietà dei tipi di testi che lo compongono sono tutti fattori che rendono questo genere ambiguo. Successivamente, si procede a uno studio del panorama editoriale e del modo in cui esso ha influenzato il grande successo di questa letteratura, favorito anche dalla diffusione delle traduzioni in questo genere, che ha permesso un notevole scambio culturale. È stato selezionato un libro per bambini francese inedito, presentato di seguito con estratti tradotti in italiano, al fine di effettuare un’analisi più approfondita delle sfide e delle specificità che caratterizzano questo genere: si intitola Comptine pour donner sa langue au chat di François David (1998) ed è una raccolta di filastrocche illustrate, destinata alla prima infanzia. Questo studio permette di mettere in evidenza le problematiche incontrate e le strategie da attuare per tradurre questo tipo di testo, caratterizzato da un ritmo particolare, riferimenti culturali specifici e immagini da abbinare. Infine, un’ultima parte è dedicata a un’analisi comparativa tra la traduzione umana e quella automatica di questo genere, a partire da estratti del testo studiato in precedenza. L’obiettivo di questo confronto è comprendere il ruolo che l’intelligenza artificiale potrebbe svolgere quando applicata alla traduzione della letteratura per l’infanzia, ovvero un insieme di testi che si basano principalmente sull’uso della creatività, della sonorità e dei giochi di parole, al fine di evidenziarne gli eventuali limiti e le somiglianze che si possono rilevare tra i due approcci. Poiché l’intelligenza artificiale è uno strumento sempre più utilizzato in questo ambito, è interessante notare l’influenza che può esercitare su un genere così particolare ed estremamente tradotto dall’industria editoriale.