Diritti umani e servizio sociale: uno sguardo alla formazione universitaria in Italia

Sin dal principio, i diritti umani hanno occupato un ruolo di rilevanza all’interno della disciplina del servizio sociale. Nel corso degli anni, tuttavia, il loro legame è stato messo in secondo piano e la consapevolezza dell’identità del servizio sociale come di una ‘human rights profession’ è andata affievolendosi. L’obiettivo di questa tesi è, dunque, quello di riscoprire il rapporto che intercorre tra le due materie, portandone alla luce l’importanza da un punto di vista teorico, metodologico e pratico con un occhio di riguardo per il tema dell’educazione e della formazione. Per farlo, l’elaborato si concentrerà, nel primo capitolo, sulla nascita e sullo sviluppo del concetto di diritti umani, andando ad analizzarne l’evoluzione storica e l’instaurarsi dei diversi sistemi di protezione internazionali e regionali. Il secondo capitolo sarà dedicato alle caratteristiche della relazione tra servizio sociale e diritti umani, offrendo una panoramica rispetto al ruolo ricoperto da questi ultimi nella storia della disciplina e facendo il punto sullo sviluppo di una ‘human rights based practice'. Nel terzo capitolo si andrà a contestualizzare questo rapporto all’interno dell’ambito nazionale, passando in rassegna i principali strumenti di lavoro presenti in Italia. Successivamente, il quarto capitolo sarà dedicato all’introduzione del tema della formazione del servizio sociale con particolare attenzione all’argomento dei diritti umani. L’ultimo capitolo presenterà la ricerca condotta in merito alla presenza dell’argomento dei diritti umani all’interno dei corsi di laurea triennali e magistrali di servizio sociale in Italia.