Il presente studio verte sull’analisi di come una frontiera tra stati può diventare eventualmente un muro. Nel caso specifico presento il muro alla frontiera tra gli Stati Uniti e il Messico, analizzando il processo da zona di transito ad una progressiva costruzione di uno spazio di blocco. Spiego come l’idea della costruzione dei muri di separazione non è necessariamente fisica ma è anche l’idea di una barriera che impedisce o ostacola il transito. La tesi è suddivisa in tre capitoli: nel primo capitolo si introducono i concetti di muro, frontiera, confine e di come questi a loro volta influenzano il concetto di identità individuale, nazionale, e senso di appartenenza etnica e culturale. Rispondendo alle domande di come, quando e perchè una frontiera diventa un muro. Questa prima parte offre una panoramica teorica che servirà da base per l'analisi storica successiva. Il secondo capitolo illustra il caso di studio: in particolare esamina come e quando il muro tra Stati Uniti e Messico è nato nella storia, e come si è costruito fino ai giorni nostri. Analizzando come nel tempo questa zona di transito è diventata una zona di blocco, presentando una trasformazione dello spazio nel tempo e di come questa abbia portato all’innalzamento di muri fisici, culturali e sociali. Infine, nel terzo capitolo si approfondisce come si presenta oggi la relazione sulla frontiera in quanto muro. Quali politiche americane hanno rafforzato e rafforzano ancora oggi lo spazio di blocco. Quali sono le conseguenze sociali e politiche che ha impattato sulla popolazione. Si analizza, in ultimo, come gli stati-nazione utilizzano i muri come arma politica del terrore attraverso le campagne politiche e i mezzi di comunicazione, influenzando e manipolando i pensieri delle masse nei confronti dei migranti.
Una frontiera che diventa muro: il caso degli Stati Uniti e il Messico
FORNASIER, SARA
2024/2025
Abstract
Il presente studio verte sull’analisi di come una frontiera tra stati può diventare eventualmente un muro. Nel caso specifico presento il muro alla frontiera tra gli Stati Uniti e il Messico, analizzando il processo da zona di transito ad una progressiva costruzione di uno spazio di blocco. Spiego come l’idea della costruzione dei muri di separazione non è necessariamente fisica ma è anche l’idea di una barriera che impedisce o ostacola il transito. La tesi è suddivisa in tre capitoli: nel primo capitolo si introducono i concetti di muro, frontiera, confine e di come questi a loro volta influenzano il concetto di identità individuale, nazionale, e senso di appartenenza etnica e culturale. Rispondendo alle domande di come, quando e perchè una frontiera diventa un muro. Questa prima parte offre una panoramica teorica che servirà da base per l'analisi storica successiva. Il secondo capitolo illustra il caso di studio: in particolare esamina come e quando il muro tra Stati Uniti e Messico è nato nella storia, e come si è costruito fino ai giorni nostri. Analizzando come nel tempo questa zona di transito è diventata una zona di blocco, presentando una trasformazione dello spazio nel tempo e di come questa abbia portato all’innalzamento di muri fisici, culturali e sociali. Infine, nel terzo capitolo si approfondisce come si presenta oggi la relazione sulla frontiera in quanto muro. Quali politiche americane hanno rafforzato e rafforzano ancora oggi lo spazio di blocco. Quali sono le conseguenze sociali e politiche che ha impattato sulla popolazione. Si analizza, in ultimo, come gli stati-nazione utilizzano i muri come arma politica del terrore attraverso le campagne politiche e i mezzi di comunicazione, influenzando e manipolando i pensieri delle masse nei confronti dei migranti.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.14247/27727