La crescente complessità e le sfide dinamiche nel contesto delle organizzazioni aziendali contemporaneo richiedono nuove strategie per sviluppare valore e promuovere un ambiente di lavoro efficace. Questa ricerca si concentra sul potenziale dell'educazione al dialogo come strumento per affrontare tali sfide organizzative. La domanda di ricerca principale esplora come all'interno della cornice dell'apprendimento organizzativo l'introduzione ai temi della pragmatica della comunicazione umana intrecciati ai principi dell'apprendimento trasformativo possano contribuire a superare le difficoltà che le organizzazioni aziendali si trovano ad affrontare. Questo studio mira, inoltre, a indagare l'impatto di un'educazione focalizzata sul dialogo all'interno di un'organizzazione, analizzando i benefici concreti che ne derivano. La parte sperimentale riguarderà uno studio di caso che documenta come, a seguito di una trasformazione organizzativa, sono stati effettuati degli interventi educativi. Tale studio di caso è integrato da un'analisi comparativa con altri casi simili al fine di identificare pattern ricorrenti dei risultati formativi.
Sviluppare valore attraverso l'educazione al dialogo nelle organizzazioni aziendali
PINZARU, EUGENIU
2024/2025
Abstract
La crescente complessità e le sfide dinamiche nel contesto delle organizzazioni aziendali contemporaneo richiedono nuove strategie per sviluppare valore e promuovere un ambiente di lavoro efficace. Questa ricerca si concentra sul potenziale dell'educazione al dialogo come strumento per affrontare tali sfide organizzative. La domanda di ricerca principale esplora come all'interno della cornice dell'apprendimento organizzativo l'introduzione ai temi della pragmatica della comunicazione umana intrecciati ai principi dell'apprendimento trasformativo possano contribuire a superare le difficoltà che le organizzazioni aziendali si trovano ad affrontare. Questo studio mira, inoltre, a indagare l'impatto di un'educazione focalizzata sul dialogo all'interno di un'organizzazione, analizzando i benefici concreti che ne derivano. La parte sperimentale riguarderà uno studio di caso che documenta come, a seguito di una trasformazione organizzativa, sono stati effettuati degli interventi educativi. Tale studio di caso è integrato da un'analisi comparativa con altri casi simili al fine di identificare pattern ricorrenti dei risultati formativi.File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.14247/25684