Ce mémoire a pour objectif la traduction et l’analyse littéraire du roman Ce qu’ils disent ou rien écrit par Annie Ernaux et publié en 1977. Le premier chapitre se concentrera sur l’étude de l’œuvre et sur l’analyse des thématiques clés du roman. Par le biais de la présentation du contexte d’écriture et d’une comparaison avec d’autres romans d’Ernaux, nous mettrons en évidence des éléments stylistiques et thématiques importants, notamment la déchirure du « je » adolescent et la problématique sociale. Une brève exposition des conditions de réception sera aussi bien présente. Ensuite, le second chapitre portera sur la traduction d’une partie du roman qui se caractérise par un style véhément et par un langage largement populaire et argotique. Le dernier chapitre se consacrera finalement sur l’exposition des méthodologies de traductions utilisées pour reproduire la sphère de la pensée du personnage et celle de la forme qui en est un reflet.

L’effervescence adolescente : traduction et analyse littéraire de Ce qu’ils disent ou rien d’Annie Ernaux

Basone, Chiara
2024/2025

Abstract

Ce mémoire a pour objectif la traduction et l’analyse littéraire du roman Ce qu’ils disent ou rien écrit par Annie Ernaux et publié en 1977. Le premier chapitre se concentrera sur l’étude de l’œuvre et sur l’analyse des thématiques clés du roman. Par le biais de la présentation du contexte d’écriture et d’une comparaison avec d’autres romans d’Ernaux, nous mettrons en évidence des éléments stylistiques et thématiques importants, notamment la déchirure du « je » adolescent et la problématique sociale. Une brève exposition des conditions de réception sera aussi bien présente. Ensuite, le second chapitre portera sur la traduction d’une partie du roman qui se caractérise par un style véhément et par un langage largement populaire et argotique. Le dernier chapitre se consacrera finalement sur l’exposition des méthodologies de traductions utilisées pour reproduire la sphère de la pensée du personnage et celle de la forme qui en est un reflet.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14247/23780