Quasi adatta. Un’ emarginata di prestigio nella letteratura.

La tesi si propone di indagare quale sia oggi il valore e la funzione sociale attribuita alla letteratura per l’infanzia. Una prima parte è dedicata all’illustrazione delle problematiche riscontrate nel processo di definizione di “letteratura per l’infanzia” e delle motivazioni storiche e sociali che hanno portato alla sua nascita. Una seconda parte intende analizzare e confrontare alcune opere del passato e del presente per capire cosa sia cambiato. Infine l’attenzione viene rivolta alla figura del giovane lettore, senza il quale non esisterebbe questa particolare letteratura.