El hacerse adulto y la escuela de la vida,propuesta de traducción Y análisis contrastivo de: "Lo que la Universidad no enseña.10 lecciones sobre la vida" de Íñigo García Ureta

El presente trabajo tiene el objetivo de proponer la traducción de "Lo que la Universidad no enseña. 10 lecciones sobre la vida" de Íñigo García Ureta junto a su análisis traductológico. La tesis se divide en dos macrocategorías: la traducción y el análisis. A su vez el análisis se divide en prototexto y metatexto, o sea, el texto de partida y el texto de llegada. En el prototexto, ante todo se habla del autor, de su vida y del contenido del texto analizado, luego se investiga sobre los aspectos y las características de éste, intentando definir el autor y el lector modelo, y los rasgos del TP, como el registro y el estilo. A continuación el metatexto se divide en dos partes: primero el plano lexical y después el plano morfosintáctico. Se va a profundizar más en las elecciones hechas por el traductor, las dificultades encontradas y las explicaciones del por qué se ha preferido una traducción más que otra.