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Un lungo percorso storico legislativo: dal silenzio all'attenzione per gli studenti adhd
2024/2025 Zarpellon, Maria
Un ponte tra due lingue: la comunicazione multimodale tra bilinguismo e Baby Signs.
2022/2023 Barucci, Matilde
Un test di ripetizione di frasi a ristrutturazione. Primi dati da bambini italiani con diagnosi di DSA.
2018/2019 Cerutti, Sara
Un'indagine sull'apprendimento linguistico nei bambini monolingui e bilingui
2024/2025 Gentili, Alessandra
Una lingua oltre le parole: l’acquisizione del lessico LIS in un gruppo di bambini sordi
2015/2016 Proietti, Morgana
UNA MENTE BILINGUE: VANTAGGI E SVANTAGGI UNA MENTE BILINGÜE: VENTAJAS Y DESVENTAJAS
2019/2020 Caviola, Lidia
Una mirada al español moderno (siglos XVIII y XIX) a través de la edición y análisis lingüístico de las primeras traducciones españolas de "Dei delitti e delle pene" de Cesare Beccaria
2020/2021 Calzavara, Elena
Understanding Speech Acts: Towards the Automated Detection of Speech Acts
2019/2020 Vescovi, Federico
Unità didattica, Unità d’apprendimento e Neuroscienze. Il Modello Alla luce delle Nuove Teorie Scientifiche
2017/2018 Al Kaisy, Ban
Un’analisi della competenza linguistica di un’adolescente con DSA e FIL e un’adolescente con DSA, ADHD e autismo.
2024/2025 Festi, Sara
USCIRE DAL SILENZIO: USO DELLA LINGUA DEI SEGNI COME CHIAVE DI APERTURA ALLA COMUNICAZIONE IN UN SOGGETTO CON DISTURBO DEL LINGUAGGIO E DEFICIT COGNITIVO.
2019/2020 Santini, Chiara
The use of Language and Attitudes by Ethnic Minorities In Tehran: A case of Azeri Speakers
2021/2022 Koltapeh, Padideh
Use of languages in bilingual's everyday life
2019/2020 Loconsole, Elena
The use of stratification in a mixed abilities class to facilitate note-taking in Italian L2 during Geography lessons: A case study conducted in an after-school laboratory for migrant students.
2021/2022 Enzo, Veronica
The use of the Direct Method and of the Communicative Approach in teaching Italian as a L2 in a private school in Venice
2022/2023 Dal Cin, Giada
The Use of Writing Strategies of University Students in Italy
2020/2021 Sanson, Elisabetta
USING GAMES AND LUDIC ACTIVITIES IN CHILDREN'S EFL LEARNING : THE IMPORTANCE AND THE CHALLENGES DURING THE PANDEMIC.
2022/2023 De Sandre, Patrizia
Using Songs Effectively to Teach English to Young Learners
2020/2021 Finocchio, Marianna
Using Storytelling in the Primary EFL Classroom: A Pilot Project to Promote Motivation.
2023/2024 De Benetti, Sonia
Uso e caratterizzazione degli Hanging Topic nell'italiano parlato contemporaneo
2015/2016 Friulla, Marianna
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