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“DALLA CINA ALLA CUCINA” A study on the efficacy of the experiential learning with Chinese students.
2017/2018 Schiattone, Laura
Dalla didattica a distanza alla didattica digitale integrata: Implicazioni glottodidattiche
2021/2022 Baldan, Luna Elisa Gaia
Das Lied zwischen Sprache und (Inter)Kultur. Neurowissenschaftliche Aspekte und sprachdidaktische Implikationen.
2015/2016 Saviane, Barbara
Didactic plays: teaching Italian as a second language through drama texts.
2017/2018 Nessi, Erika
Didattica dell'Italiano L2 e della Comunicazione Interculturale attraverso il video: fondamenti teorici e proposte operative
2016/2017 Vitucci, Martina
Didattica dell'italiano L2 e microlingua della sicurezza: aspetti teorici e implicazioni glottodidattiche
2021/2022 Chinellato, Marta
Didattica dell'italiano L2: la dimensione culturale
2016/2017 Dalla Vecchia, Michela
Didattica della Letteratura attraverso il Cinema: Teoria e Pratica
2018/2019 Dal Prato, Sara
Diferenciar y estratificar las actividades en una clase con habilidades diferentes: la experiencia F.A.M.I.
2018/2019 Bacchin, Laura
Dislexia y Glotodidáctica. Una propuesta didáctica de comprensión lectora "dyslexic friendly"
2019/2020 Lanaro, Anna
Early Foreign Language Teaching with a reference to an Indian experience.
2016/2017 Bucci, Margherita
Educazione linguistica e didattica museale: laboratori di italiano L2 al museo
2018/2019 Zanetti, Gemma
Educazione linguistica, Educazione civica e Agenda 2030: teorie, intersezioni e alcune proposte operative per la cittadinanza attiva
2024/2025 Marin, Giada
Edulinguistica Ludica e Videogame: Analisi di Minecraft nell'Apprendimento Linguistico
2024/2025 Cecchi, Marialessandra
Emozioni e comunicazione: il concetto di competenza emotiva oggi.
2016/2017 Marchesan, Cristina
Emozioni, motivazione e analfabetismo: un’ intervista ad apprendenti di Italiano L2 analfabete o bassamente scolarizzate.
2022/2023 Boschiero, Veronica
Enseñanza de la competencia comunicativa intercultural en línea: el caso del biculturalismo y de los "modern Italians"
2020/2021 Stecca, Laura
Facilitare il plurilinguismo in classe: il translanguaging come proposta didattica
2019/2020 Paglialunga, Ilaria
Facilitating English language learning through Hip Hop dance. Theoretical instances and practical proposals.
2017/2018 Russolo, Giulia
Facilitation of language learning through hip hop dance
2018/2019 Fantuzzi, Taira
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